顶端新闻·河南商报记者王梦琳

孩子在成长过程中会有几个叛逆期的过程

最初是在幼儿阶段，即2岁左右

这时候孩子开始独立思考但意识还未完全独立

会开始尝试“挑战”父母的权威

第二阶段是孩子上学以后

通常是7-8岁这段时间

第三阶段就是处于青春期的孩子。

叛逆期的孩子会有一个很明显的特征：

你让他干什么，他就故意不干什么。

分分钟能把当妈得气到“上头”！

你家娃爱说“不”吗？

为啥孩子到了叛逆期突然就“不听话”了？

家长该如何正确看待孩子这个时期的心理转变呢？

案例：

小文今年6岁多，马上该上小学了，据小文妈称，小文小的时候特别听话，从今年开始，不知道怎么回事儿，孩子变得不听话了，脾气也很差，动不动发脾气，做事情马马虎虎，磨磨唧唧。

每当小文妈好好跟儿子讲道理的时候，根本行不通，孩子总是“这也不行，那也不要”，好像故意跟家长对着干。小文妈平时对着孩子都是忍忍忍，尽量耐住性子，但就在上个星期，没有忍住，责骂了孩子，最后还动手......

小文妈告诉宝姨，动手后自己就后悔了，“晚上睡觉的时候，儿子趴在耳边问我：‘妈妈，你还爱我吗？’”听到儿子问出这句话，小文妈说当时心里难受极了，暗暗发誓以后再也不能动手打孩子了，一定要有耐心，有话好好对孩子说。

令小文妈头疼的是，“我也知道应该用欣赏的心态看待孩子，但有时候孩子就是不听话，真的不知道该如何是好。”

孩子是否可以对家长说“不”？

心理学上说，如果一个孩子敢于说“不”，“我想要什么”，“我不想要什么”，那家长应该要感到开心和欣慰，这说明孩子发展得不错，河南中医院儿童心理治疗师秦文翠介绍，当一个孩子能表达“我”的时候，能敢于拒绝人的时候，说明他跟这个社会，跟现实关联的方式是“主动探索”的，不是“反应”着的。

特别是孩子6岁以后，自我意识的觉醒会更加明显，出现了家长口中所谓的“反抗”意识，这种反抗是给家长命名的，如果非要从孩子的角度命名的话，这是孩子自我表达的过程，恰恰是他们在努力寻找并划分自己与他者的边界，让自己的主体性突显的时刻。

“家长不要认为这是坏事，反而是一个好的现象，说明孩子敢于表达自己内心的真实想法。”秦文翠解释道，也许孩子的行为和做法与家长的预期是不一致的，但孩子本意并不是和家长“对着干”，如果家长完全按照家长的需求进行发展，那么孩子将来是“不鲜活”的。

给予孩子说“不”的权力

当家长面对喜欢说“不”的孩子，首先要给予孩子说“不”的权力，将这把“钥匙”留在孩子自己手中，秦文翠称，孩子若是失去了这把“钥匙”，可能会变得很糟糕。“临床中看到过很多孩子，正是因为小时候不敢在家庭中说‘不’，导致成年后性格唯唯诺诺，不敢发出自己的声音，不敢提出自己的想法，甚至不敢拒绝别人，一味顺从他人。”

当孩子拥有了说“不”的权力，再近一步，家长可以尝试了解孩子为什么说“不”，往往孩子自己也不知道，或者孩子只是单纯凭着喜好。这时候就可以辩证地帮助孩子看到当孩子说“不”和说“是”所导致的不同结果，以及锻炼让孩子学会承担这种结果。

信任孩子是非常珍贵的礼物

“家长要做的，并不是努力让孩子听话，学会‘不听话’也同等重要。”秦文翠称，试着为孩子留出空间，容纳孩子的个性、特点、错误等等，让这些‘小孙猴子’们，尽情在手心里蹦跶。

但是，家长需要注意的是，要有清晰的边界，要将原则性的、绝对不能违背的规则清楚地告诉孩子，“当孩子违反这些规则时，向他们解释并及时指出问题所在，进行批评教育，甚至惩罚都是很有必要的。”秦文翠说道。

其实，家长包容的背后，带给孩子的是一个非常珍贵的礼物——信任。秦文翠称，信任是一种力量，这并不意味着不管孩子了，而是换了一种方式，比如把陪伴孩子写作业改成告诉孩子：“你现在足够大了，作业这些事，我相信你可以处理好，如果你需要帮助，可以随时找我们。”等等类似的话。

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